“違規(guī)收費(fèi)”一丑引得百丑來(lái)
網(wǎng)絡(luò)不是個(gè)好東西，想抹消歷史的時(shí)候，尤其如此。
湖南省教育廳剛剛宣布了一個(gè)叫李讓恒的人不是新聞中心主任，而且連教育廳干部都不是，而是新聞中心外聘人員。
所幸，李讓恒還沒(méi)有被變成“空氣人”，沒(méi)有被說(shuō)成與教育廳沒(méi)有關(guān)系。
教育廳極力否認(rèn)李讓恒的身份，是因?yàn)檫@個(gè)人以“1萬(wàn)元不算大事”回應(yīng)記者對(duì)高校亂收費(fèi)的采訪。有學(xué)生向湖南電臺(tái)投訴湖南中醫(yī)藥大學(xué)專升本強(qiáng)收1萬(wàn)元“自愿捐贈(zèng)”，記者求證李讓恒，李讓恒表示不是大事。此時(shí)，他的身份是省教育廳新聞中心主任。采訪播出后，教育廳就說(shuō)他不是主任，也不是干部了。
臨時(shí)工、外聘人員、協(xié)管、不明身份人員……很多時(shí)候，官府的“得力幫手”，一旦言行乖謬，成了“壞幫手”，就要變成上述身份。這差不多是個(gè)公式了，湖南教育廳再用一回，不費(fèi)腦子。
很多時(shí)候，這樣的搞法，都能立即讓人無(wú)可言對(duì)，因?yàn)槟切┤舜蠖嗍菆?bào)得大名，無(wú)處查對(duì)。這個(gè)李讓恒卻不同，網(wǎng)上一搜，真身立現(xiàn)。
2002年5月8日，中國(guó)教育報(bào)第2版有報(bào)道湖南耒陽(yáng)一中的新聞，李讓恒署名“記者”。郴州教育局官網(wǎng)2009年4月24日?qǐng)?bào)道全市教育宣傳與信息工作會(huì)議，李讓恒應(yīng)邀參加，“并為與會(huì)人員做了教育新聞寫作的精彩講座”，所列身份為中國(guó)教育報(bào)首席記者、省教育廳信息中心副主任、知名教育新聞專家。2009年7月20日，人民日?qǐng)?bào)報(bào)道湖南取消高中文理分科，李讓恒發(fā)表了看法，身份是省教育廳新聞中心主任。湖南藍(lán)山縣官網(wǎng)2010年10月20日發(fā)布“政務(wù)要聞”，縣委書記魏湘江接受了中國(guó)教育報(bào)首席記者、省教育廳新聞中心主任、知名教育新聞專家李讓恒的專訪。
從記者到首席記者，從信息中心副主任到新聞中心主任，李讓恒履歷清晰，并得到官方網(wǎng)站乃至人民日?qǐng)?bào)刊載。李讓恒是否外聘人員，并不重要，外聘人員還應(yīng)與非外聘人員在同等工作下?lián)碛型瑯訉?duì)待，重要的是李讓恒確有湖南省教育廳新聞中心主任身份。湖南省教育廳此時(shí)宣布李讓恒非新聞中心主任，是指控李讓恒招搖撞騙，還是臨時(shí)機(jī)變，又如何解釋歷歷可數(shù)的記載？
奧威爾小說(shuō)《1984》中，主人公溫斯頓工作的部門，是負(fù)責(zé)編纂“新話”，并“核正”歷史記錄，使語(yǔ)言和歷史都合乎老大哥此時(shí)此刻的意愿。李讓恒先生的新聞中心主任，對(duì)湖南省教育廳來(lái)說(shuō)，就是應(yīng)該在此時(shí)消失的一個(gè)身份。那些變成了“壞幫手”的“得力幫手”，對(duì)于相應(yīng)權(quán)力部門來(lái)說(shuō)，向那些變成了“壞幫手”的“得力幫手”派定新身份應(yīng)是如臂使指，新身份應(yīng)該即時(shí)成立、溯時(shí)生效。
湖南中醫(yī)藥大學(xué)強(qiáng)發(fā)學(xué)生財(cái)，且強(qiáng)簽“自愿捐贈(zèng)協(xié)議”，形容猥瑣，面目可鄙。
湖南省教育廳新聞中心主任李讓恒作為官?gòu)d代表力挺高校亂收費(fèi)，這是丑狀之一；作為官員視收取貧寒家庭巨款為小事一樁，這是丑狀之二；作為新聞行家只有新聞眼，沒(méi)有是非感，見(jiàn)亂收費(fèi)而反問(wèn)“很大的新聞嗎？……我覺(jué)得不是很大的新聞”，這是丑狀之三。
湖南省教育廳對(duì)違規(guī)收費(fèi)只令清退整改，無(wú)意處罰，這是失職；未反省管理責(zé)任，甚而自我表?yè)P(yáng)“長(zhǎng)期以來(lái)切實(shí)保障和維護(hù)教育權(quán)益”，這是無(wú)恥；最后，翻臉不承認(rèn)事實(shí)，口頭清除“壞幫手”，以行切割自保，使這個(gè)大學(xué)榨取血汗錢的事件走完了丑狀百出的程序。
每有丑聞，必不止于一端，必須百丑紛呈，才得休止。這已近乎一種規(guī)律。這不是誰(shuí)毅然決然，有意“推丑出新”，而是丑行已無(wú)處不具，只需任以一線牽出，便如趙本山小品中的扯蛋一般，連綿不止。
