11位校長助理，北大想干啥？

　　近日，網(wǎng)友“擺古論今”微博透露，北大官網(wǎng)公布校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置中存在11位校長助理，5位副校長等共計27（2人兼任）人，引發(fā)一陣聲討，稱“北大淪陷”，并評價說：“你們讓胡適、蔡元培、嚴(yán)復(fù)，這些老領(lǐng)導(dǎo)汗顏��！”學(xué)者稱，高校行政化日趨激烈，去官僚化是教育改革的重中之重。（7月4日廣州日報）

　　北大十一位校長助理，筆者的第一反應(yīng)是感覺有點多。當(dāng)?shù)弥獓鴦?wù)院部委部長助理最多也只有四位的時候，筆者由不得不驚嘆北大的校長助理，多,實在是多！在北大的官方網(wǎng)站里，只有11位校長助理的名字，沒有對11位校長助理的職責(zé)進(jìn)行說明，因而也就無從知道設(shè)置這么多校長助理的根據(jù)和原因。北大是中國兩所優(yōu)先發(fā)展的重點建設(shè)大學(xué)之一，全國人民都對它寄予深切的厚望。但是，北大再怎么著，管轄的師生員工肯定不及國務(wù)院一個部位多，也不及任何一個省級行政區(qū)多，省級行政區(qū)省長市長區(qū)長一般只有1位助理，奈何北大竟然高達(dá)11位校長助理？北大能夠承受住官滿為患之重嗎？

　　高校去行政化，社會已經(jīng)達(dá)成了共識，高等教育專家學(xué)者呼吁多年，但是各高校就是沒有動靜，你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋。高校里設(shè)置的各種官越來越多，行政化大有越演越烈之勢。其原因不外乎兩點：第一點是中國人“官本位”傳統(tǒng)。自古“學(xué)而優(yōu)則仕”，做官是最高的價值目標(biāo)和人生追求，學(xué)術(shù)學(xué)問只是為官的敲門磚和副產(chǎn)品；第二點是官帽背后的名利誘惑。當(dāng)今中國高校的現(xiàn)狀，誰占據(jù)了領(lǐng)導(dǎo)的位置，誰就掌握了相當(dāng)?shù)慕逃�資源，誰就能以更好的機(jī)會和優(yōu)勢獲取各種各樣的名利，“權(quán)力通吃”原則在高校暢通無阻。無怪乎，教授耐不住寂寞，紛紛要去做官，反過來又拿官帽來增加學(xué)術(shù)學(xué)問的份量。有此二者，何樂而不為呢？

　　溫家寶總理曾經(jīng)明確提出要教育家辦學(xué)的命題。意在讓有教育理想、懂教育規(guī)律、愿獻(xiàn)身教育事業(yè)的人走到教育管理的崗位上，而不是不分青紅皂白，一窩蜂爭做教育官僚。但當(dāng)在當(dāng)今高校行政化管理體制下，教育家辦學(xué)徒有虛名。一種極端，是安心做學(xué)問的教授，不如果是某級別的官員，拿不到項目評不到獎。相反地，只要有頂烏紗帽，不管你有沒有學(xué)術(shù)科研能力和成果，項目評獎等等就會如期而至。在這種機(jī)制下，不去做官的教授那才傻呢？另一種極端，則是學(xué)術(shù)造詣高但不太懂教育的教授站到了教育管理的崗位上，慢慢消磨了科研能力，在教育管理上又往往不能得心應(yīng)手，造成科學(xué)家和教育家兩種身份和職能的嚴(yán)重錯位。高校教育資源配置純粹是在瞎折騰！

　　北大建校已經(jīng)一百多年了，國家投入的資金已經(jīng)不少了，在中國大陸動則夜郎自大地宣稱最好高校沒有多大意義。總之，在世界大學(xué)排名中，北大往往承受不起中國納稅人的期望。香港中文大學(xué)1963年才成立，論資金投入、人才引進(jìn)、硬件設(shè)施等方面肯定不如北大，但在權(quán)威的世界排名榜單中比北大都要靠前，讓誰汗顏？羞辱了誰？北大思考過嗎？�。ㄖx逸飛）