近日湖南省一小學生與副校長在課堂上發(fā)生沖突,不懂事的小學生打了副校長一耳光,懂事的副校長隨即還以顏色,粗暴地打傷了孩子,仍大言不慚說“問心無愧”。學生打校長可以被訓斥為“沒教養(yǎng)”,而校長打傷小學生卻仍說“問心無愧”,就有點沒出息了,顯然,這位校長還在迷戀早已被唾棄的棍棒教育!
子不教,父之過。小學生打校長,不管什么原因,都是已經(jīng)犯了錯,但社會不會簡單地會責怪孩子,而會責怪其家長,顯然是“家教”沒到位!在記者印象中,中國很多孩子大多很敬畏老師的,更何況一位副校長。孩子之所以敢動手,估計有被家庭過于寵壞的緣故。在家“小皇帝”做慣了,沒有學會尊重家長,就很難自覺地尊重師長,在學?赡芫蜁容^“張狂”。
但“教不嚴”乃“師之惰”。這里的“嚴”,從古至今,都不只是一個簡單的“嚴厲”,更不能輕率地理解為棍棒教育。所謂的嚴,首先要求老師自己嚴格要求自己,為自己贏得“師尊”的稱號,其次才是對學生的嚴要求。如果自身就難當“師尊”,即使靠棍棒,也無法真正贏得學生的尊重。