四川省“全國(guó)道德模范”候選人：唐俊

　　養(yǎng)父不幸去世，養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖�，苦難的孩子用稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的家。從讀小學(xué)開(kāi)始，11年來(lái)，她就過(guò)著一邊上課、一邊照顧癱瘓養(yǎng)母的生活。每天放學(xué)后，她都要跑步回家，為養(yǎng)母換尿布，侍候養(yǎng)母解手，還要做飯，并給養(yǎng)母一勺一勺地喂。母女倆過(guò)著極為艱難的生活，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，反而更加激發(fā)了勤奮學(xué)習(xí)的熱情。她，就是四川省營(yíng)山中學(xué)高2009級(jí)7班學(xué)生唐俊，先后被評(píng)為“營(yíng)山縣首屆公德人物”、“南充市首屆道德模范”、“感動(dòng)南充十大人物”、“四川省優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“全國(guó)文明禮儀之星”，榮獲“第四屆中國(guó)中學(xué)生正泰品學(xué)獎(jiǎng)”特別獎(jiǎng)。今年3月，唐俊被評(píng)為全國(guó)十佳自強(qiáng)女孩30名提名人選(最后評(píng)選結(jié)果尚未揭曉)。日前當(dāng)選四川省首屆道德模范、被列為第二屆全國(guó)道德模范四川候選人。

　　稚嫩的雙肩擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)

　　1981年農(nóng)歷七月初七，那是唐俊的養(yǎng)母李玉英遭遇不幸的日子。早上，她在山上打柴，突然襲來(lái)的眩暈使她摔下山崖受了重傷。從此，李玉英只能支撐著做點(diǎn)家務(wù)活。后來(lái)病情在無(wú)形中漸漸加重，以至于癱瘓，生活完全不能自理�！拔萋┢�逢連夜雨�！�1995年下半年，李玉英的丈夫患肺癌，第二年初就去世了。當(dāng)時(shí)，唐俊年僅7歲。為償還為父母治病而欠下的3萬(wàn)多元債務(wù)，唐俊的哥哥只身外出打工，照顧癱瘓母親的重任就落到了唐俊稚嫩的肩上。

　　小唐俊抱不起養(yǎng)母，就挨著放兩根竹凳，然后把養(yǎng)母抱在凳子上輪換坐著，一步一挪，才彌補(bǔ)了力氣小帶來(lái)的困難。學(xué)煮飯時(shí)，由于年齡小夠不著洗鍋，唐俊就搬張小凳子，站在上面完成。開(kāi)始很長(zhǎng)一段日子，唐俊只會(huì)煮粥，因而母女倆靠一天喝兩頓粥度日。慢慢地，在鄰居的指點(diǎn)下，唐俊摸索著學(xué)做飯，飯不是稀了，就是干了，唐俊舍不得扔，就把好一點(diǎn)的留給養(yǎng)母，自己吃剩下的。李玉英把承包地轉(zhuǎn)讓給別人種，每年換回350多公斤稻谷。沒(méi)有菜吃，唐俊試著在家門(mén)口的空地種菜。為補(bǔ)貼家用，唐俊還養(yǎng)起鴨子和山羊�！拔乙淮我獡旌枚嗦菸嚕�把鴨子喂得肥肥的。養(yǎng)羊那些年，我時(shí)常牽羊到山上去放。我把羊毛梳得光光的，有時(shí)候還摘朵花戴在羊頭上，挺有趣的！”提起這些往事，唐俊仍記憶猶新。

　　最讓唐俊犯愁的是生活費(fèi)的拮據(jù)。由于她哥哥缺少文化，在外打工工資不高，寄回的錢(qián)幾乎都用于了還賬，不少時(shí)候家里都面臨著斷糧的危險(xiǎn)。特別是冬天，屋子里像冰窖一樣寒冷，母女倆穿著衣服睡覺(jué)，把所有的被褥都搭在身上，依然是到半夜都睡不暖和。好在親戚朋友和社會(huì)接濟(jì)，唐俊精打細(xì)算，家里勉強(qiáng)維持一日兩餐的生活。

　　一邊讀書(shū)，一邊精心照顧養(yǎng)母

　　唐俊最大的心愿是讀書(shū)。養(yǎng)父去世那年，她到了讀書(shū)的年齡，哥哥為她準(zhǔn)備了書(shū)包，可因家貧遲遲未能上學(xué)�？粗�小伙伴們成群結(jié)伴上學(xué)，她偷偷哭了很多次，整天把書(shū)包背在背上，把養(yǎng)母教她認(rèn)的字背得滾瓜爛熟。兩年后，當(dāng)新書(shū)包背成爛書(shū)包，唐俊終于如愿以?xún)�。上學(xué)后，唐俊一邊讀書(shū)一邊照顧癱瘓的養(yǎng)母。由于學(xué)習(xí)成績(jī)很好，她從小學(xué)二年級(jí)跳到四年級(jí)，直到在七澗鄉(xiāng)小學(xué)讀完初二上期。這期間，唐俊只得晚上侍候母親休息后，才能看書(shū)做作業(yè)。夜深的山村一片漆黑，沒(méi)有一絲光亮，只有風(fēng)聲從屋頂嗖嗖掠過(guò)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到半夜，黑暗中稍有響動(dòng)，唐俊就嚇得直發(fā)抖。后來(lái)唐俊在舅舅的關(guān)心下，帶著養(yǎng)母來(lái)到營(yíng)山縣城近郊的城南一小繼續(xù)上初中，在學(xué)校旁租了一間小小的房子，照顧養(yǎng)母。學(xué)校給予了她們母女倆很大的關(guān)照，讓唐俊順利完成了初中學(xué)業(yè)。特別值得一提的是，2005年10月，唐俊養(yǎng)母腸胃不好，她每天不得不多往返學(xué)校與家里四趟以上，以照顧養(yǎng)母吃藥和上廁所。

　　2006年7月，唐俊考上了省重點(diǎn)中學(xué)——營(yíng)山中學(xué)，她帶著母親上學(xué)的行為，深深感動(dòng)了校長(zhǎng)李忠耀，學(xué)校當(dāng)即決定為她免除學(xué)費(fèi)。于是她在學(xué)校附近租了一間小屋。清晨，唐俊起床洗漱完畢，輕輕喚醒癱瘓的養(yǎng)母，幫她穿好衣服，抱下床上廁所，隨后讓養(yǎng)母坐在矮凳上，給她洗臉、梳頭。隨后趕往學(xué)校上早自習(xí)。每天中午放學(xué)后，便步履匆忙地趕回家，幫助養(yǎng)母上廁所、擦洗身子，然后做飯、給養(yǎng)母喂飯。下午約2時(shí)，唐俊趕回學(xué)校上課，晚上自習(xí)下課后，她又匆匆趕回家中做晚飯，收拾家務(wù)，給養(yǎng)母洗臉、洗腳，幫養(yǎng)母解手，最后安置在床上休息。唐俊睡覺(jué)前，習(xí)慣看看自己喜歡的書(shū)籍，這是一天中難得的閑暇。

　　11年堅(jiān)持奔跑在課堂和癱瘓養(yǎng)母之間，唐俊何以能夠做到？她的回答是“習(xí)慣了”，“其實(shí)我也想玩，想穿漂亮的衣服，想吃好一點(diǎn)，但家境貧困實(shí)在沒(méi)辦法，慢慢地就習(xí)慣了�！崩钣裼㈤L(zhǎng)期癱瘓，脾氣不是很好，有時(shí)甚至罵唐俊，但她還是一天到晚服侍養(yǎng)母，有好吃的東西，總是讓養(yǎng)母先吃。唐俊說(shuō)：“沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，我所做的一切都是應(yīng)該的，這樣做是我的本分�！�

　　笑對(duì)生活，盡力幫助需要幫助的人

　　李玉英將女兒唐俊的孝心歸結(jié)為“愛(ài)心”：“這孩子天生有愛(ài)心，不僅照顧我，還總是幫助別人。”

　　唐俊在城南一小讀書(shū)時(shí)，知道殘疾老師周才益生活無(wú)法自理的情況后，經(jīng)常利用課余時(shí)間為周老師打掃衛(wèi)生、洗衣做飯。2004年冬季的一個(gè)傍晚，唐俊出去買(mǎi)菜，看到一個(gè)衣著單薄的小女孩吃力地推著東西，就去幫她，但這個(gè)女孩堅(jiān)持自己推。唐俊覺(jué)得她很堅(jiān)強(qiáng)，就把本打算買(mǎi)菜的1元錢(qián)給了她，自己回到家和母親用泡菜下飯。高一班主任楊囊宇老師代表班上同學(xué)送給唐俊200元錢(qián)，她接手后馬上給了班上另一個(gè)困難同學(xué)100元。2008年“5.12”汶川特大地震發(fā)生后，她帶頭慷慨解囊奉獻(xiàn)愛(ài)心，在別人給她捐助的生活費(fèi)中拿出300元投向捐款箱，令全校師生十分感動(dòng)。

　　生活的艱辛沒(méi)有壓垮唐俊，她樂(lè)觀上進(jìn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，總是面帶微笑。問(wèn)她為何這么樂(lè)觀時(shí)，她說(shuō)：“生活像一面鏡子，你對(duì)她笑她就對(duì)你笑，你對(duì)她哭她就對(duì)你哭，我為什么不笑著面對(duì)生活呢？”問(wèn)她為何在困難中總不忘幫助別人，她回答：“我清楚困難時(shí)那種渴望幫助的感覺(jué)，我也記得人們給我的每一個(gè)幫助，理所應(yīng)當(dāng)將愛(ài)心傳遞下去，盡力幫助那些需要幫助的人。”

　　“我會(huì)克服一切困難，背著母親上大學(xué)”

　　唐俊的事跡經(jīng)《南充日?qǐng)?bào)》、《四川日?qǐng)?bào)》等媒體報(bào)道后，引起了時(shí)任省委書(shū)記、現(xiàn)任中央統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副主席杜青林的重視，并于2007年4月作出批示，稱(chēng)唐俊“孝敬老人、心系他人的傳統(tǒng)美德，不畏艱辛、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)毅力，勤奮好學(xué)、樂(lè)觀向上的奮斗精神，值得弘揚(yáng)光大�！睍r(shí)任南充市委書(shū)記、現(xiàn)任四川省副省長(zhǎng)王寧對(duì)此也作出重要批示。她帶母求學(xué)的孝行感動(dòng)了巴蜀大地。南充市教育局在全市中小學(xué)生中開(kāi)展了向唐俊同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)舉行“學(xué)習(xí)唐俊，我該怎么辦”大討論和“學(xué)習(xí)唐俊，孝敬老人，自強(qiáng)不息，勤奮成才”征文比賽等，掀起了向唐俊學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)生們普遍反映“唐俊讓我們?cè)跁?shū)本上學(xué)的那些道理鮮活起來(lái)、真實(shí)起來(lái)”。愛(ài)心如潮水般涌來(lái)，唐俊母女倆得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)心和幫助。為方便唐俊照料養(yǎng)母，學(xué)校特地為她們母女倆在女生公寓安排了宿舍。

　　其實(shí)，在上初二時(shí)，唐俊就從鄰居那里了解到了自己的身世：她1歲多被親生父母遺棄，是李玉英的丈夫把她抱回家，當(dāng)成女兒撫養(yǎng)的。然而唐俊也從未就這個(gè)問(wèn)題向李玉英求證，因?yàn)樗�怕�?wèn)這個(gè)問(wèn)題會(huì)傷害母女感情。

　　唐俊說(shuō)：“我所做到的，只是回報(bào)母愛(ài)的很小一部分，沒(méi)想到竟然得到這么多人的肯定和許多榮譽(yù)，我真的很高興�！倍�她的養(yǎng)母一方面內(nèi)疚自己讓她受累，一方面為她獲得的榮譽(yù)而驕傲。如今，唐俊就要高中畢業(yè)了，唐俊說(shuō)：“照顧母親，不管有多累，我也不會(huì)覺(jué)得苦。如果我能考上大學(xué)，我仍舊會(huì)背著母親去上學(xué)，并更好地照顧她，盡到做女兒的最根本的責(zé)任�！�

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