【名家看兩會】
2019年2月20日,習(xí)近平總書記在會見探月工程嫦娥四號任務(wù)參研參試人員代表時強調(diào),“偉大事業(yè)都始于夢想”“偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新”“偉大事業(yè)都成于實干”。今年的政府工作報告指出,堅持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展,培育壯大新動能。我國的高質(zhì)量發(fā)展需要創(chuàng)新作為動力,而創(chuàng)新必須要落在實干上。以我國航天事業(yè)為例,無論是深空探測還是載人航天,都取得了長足發(fā)展,這些都離不開勇于創(chuàng)新、刻苦實踐的精神。
我認(rèn)為,創(chuàng)新的本質(zhì)體現(xiàn)在兩個方面:一是要有創(chuàng)新思維,二是要有創(chuàng)新人才。
為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新思維?因為沒有創(chuàng)新思維,就不會有創(chuàng)新的行動。這就要求我們鼓勵年輕人敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新。以嫦娥四號任務(wù)為例,是否落在月球背面,當(dāng)初很有爭議,其中一條就是認(rèn)為風(fēng)險太大。但我對于落在背面非常堅定。沒有大膽創(chuàng)新,就只能永遠(yuǎn)跟在別人后面走。最終,事實證明了我們的正確性,嫦娥四號實現(xiàn)了全人類的“第一次”,美國航天局也第一次向我們發(fā)來賀電:這是人類的第一次,也是一項矚目的成就!所以,我們要提供政策、機制、土壤,鼓勵發(fā)展創(chuàng)新思維。
關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才,我認(rèn)為教育部最近提出的“新工科”教育非常重要。過去的一些教育方法和教材,已經(jīng)不適合當(dāng)今的科技發(fā)展和教學(xué)工作,陳舊的教學(xué)不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維的人才。“新工科”最新公布的指標(biāo)是:“十、百、萬”,即“十個專業(yè)方向,百種教材,一萬名教師”。這是一次創(chuàng)新之舉,不但要帶來更多知識,更要搭建一個知識拓展的平臺,要培養(yǎng)造就一批多樣化、創(chuàng)新型的工程科技人才,為我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持。
創(chuàng)新離不開實干。我曾多年擔(dān)任政協(xié)委員,也寫過很多提案,既有專業(yè)領(lǐng)域的探討和建議,也有關(guān)于國家大事和國計民生的內(nèi)容。還有我一直關(guān)注的教育、醫(yī)療、環(huán)境等方面的問題,在今年政府工作報告中,都有所體現(xiàn)。當(dāng)然,落實不可能一步到位,還需要年年推進,畢竟任何事情都有一個發(fā)展的過程。這幾年,國家發(fā)展取得了可喜的成效,若想維持這一趨勢,還需要繼續(xù)加強實干精神和創(chuàng)新精神。
我今年74歲,還有一年退休。在此之前,我要繼續(xù)幫助隊伍完成嫦娥五號的工作,完成探月的“三步走”,我們還計劃2020年將火星探測器發(fā)射升空,同時把小行星的工程立項做好。我希望將我作出的承諾全部兌現(xiàn)。
作者:葉培建(嫦娥系列各型號及火星探測器總指揮、總設(shè)計師顧問,空間科學(xué)與深空探測首席科學(xué)家)
人物素描:郭紅松繪
《光明日報》( 2019年03月14日 06版)
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