彭博社9月9日報道,原題:中國媽媽正在教育熱潮中嘗試虛擬美國家教在吳文華(音)成長的上世紀80年代,基本沒什么中國人花力氣學英語。但如今,她相信語言是重要敲門磚。吳給11歲的兒子在某互聯(lián)網(wǎng)教育公司報了名,該公司通過一對一課程實現(xiàn)中國小學生與美國老師在線對接。兒子在學校成績名列前茅,吳像個干勁十足的北京媽媽。

　　吳這樣的父母正助推中國教育浪潮。成千上萬中國孩子涌入英語、數(shù)學等(網(wǎng)絡)課堂,獲取知識經(jīng)濟時代必備的技能。中國父母一直把學習成績放在第一位,如今他們有了投資第二課堂的途徑。這正推動中國教育市場——瑞銀預計,五年內(nèi)將達1650億美元。

　　互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)企業(yè)正緊盯那些在網(wǎng)絡環(huán)境下長大并看到網(wǎng)絡學習優(yōu)勢的家長們�？偛吭诒本￢IPKID的注冊學員已達20萬,且剛從紅杉資本等公司獲得風險投資。上海在線教育集團iTutorGroup也從阿里巴巴等企業(yè)獲得支持。瑞銀分析師埃德溫·陳說,“中國父母望子成龍、望女成鳳,都希望孩子考清華、上北大。這就造成了巨大需求�！�

　　在西方,在線教育機構繼續(xù)掙扎著勉強維持,很多人仍對數(shù)字教育能替代傳統(tǒng)課堂持懷疑態(tài)度。但在中國,多種因素疊加導致在線教育火爆:一方面找個好老師如今非常不容易——特別是英語科目,在大城市以外尤其困難;另一方面,互聯(lián)網(wǎng)接入和移動服務在華越發(fā)普及。對這個國家熱衷教育的虎爸虎媽們來說,為讓孩子做好準備面對高科技未來,風險是值得冒的。深圳家長龔愛華(音)說,傳統(tǒng)補課學校有點貴,但她真正青睞在線課程的地方是數(shù)據(jù),“你能看到孩子學到了什么,什么地方需要改進,你會知道他的進步�！�

　　和亞洲鄰居相比,中國家長對第二課堂的投入仍較少,去年37%的孩子上輔導課,而日韓和中國臺灣地區(qū)達到70%。但瑞銀預測五年之內(nèi),中國將達到50%。(傳文譯)