少年夫妻

　　近日廣西南寧市馬山縣一對(duì)少男少女“結(jié)婚”事件引發(fā)廣泛關(guān)注。新華社記者走訪發(fā)現(xiàn),這并非個(gè)案,也非馬山一地所有。部分偏遠(yuǎn)山村少年的早婚早孕早育現(xiàn)象,背后實(shí)則是留守兒童困境、教育吸引力不強(qiáng)、主流價(jià)值偏失等問(wèn)題。這些少年似乎走不出兒時(shí)留守長(zhǎng)大打工的命運(yùn)怪圈,他們需要理解關(guān)懷,而非圍觀獵奇。少年早婚誰(shuí)之過(guò)？記者試圖尋找答案�！鯎�(jù)新華社南寧3月6日新媒體專電

　　嘩然:少年早婚成熱點(diǎn)話題

　　2月底,馬山縣“一對(duì)16歲新郎新娘的婚禮照片”成為網(wǎng)絡(luò)焦點(diǎn),身材瘦小、長(zhǎng)著娃娃臉的新郎看上去年齡和中小學(xué)生無(wú)異。他們的照片在網(wǎng)絡(luò)被不斷傳播,隨后有媒體介入報(bào)道,證實(shí)確有此事。

　　3月初,記者來(lái)到馬山縣實(shí)地探訪這對(duì)小夫妻。新郎小張所在的村莊地勢(shì)較為平坦,可以種水稻,在當(dāng)?shù)貤l件不算差。小張的家是一層約150平方米的平房,屋內(nèi)有裝修,內(nèi)墻貼著瓷磚。他的父母常年在南寧做建筑工,一天有300元左右的收入,這樣的家境在屯里屬于中等水平。

　　小張今年16歲,平時(shí)跟著爺爺奶奶一起生活。在村里讀完上學(xué)后,小張跟隨父母到廣西百色市平果縣讀初一,初一下學(xué)期又轉(zhuǎn)學(xué)到老家馬山——學(xué)校距小張家只有十幾分鐘車程。讀完初二后,他輟學(xué)了�！皬男【筒粣圩x書,到初中時(shí)聽不懂課。”稚氣未脫的小張這樣告訴記者,自己上初中時(shí)學(xué)會(huì)了抽煙,在校時(shí)喜歡用手機(jī)看小說(shuō),周末在家看電視,最喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)片。

　　家在隔壁村的新娘小吳比小張大兩歲,今年9月將年滿十八歲,她比小張更擅長(zhǎng)言辭一些。和小張一樣,她也是留守兒童,父母一直在廣東打工,只有過(guò)年才會(huì)回家�！白x書時(shí)很想爸媽,雖然他們經(jīng)常打電話給我,但依舊緩解不了思念�！毙�吳說(shuō)這些話時(shí)雖然抿嘴笑,但也不免心酸。

　　2014年小吳初中畢業(yè),去了廣東找父母,但父母不讓她打工,因此她只在出租屋做家務(wù)。一年后,在父母的勸導(dǎo)下她又回到初中,一個(gè)多學(xué)期后不再繼續(xù)讀書。2015年3月,在趕圩時(shí)小張和小吳相識(shí)了�！半p方覺(jué)得對(duì)方不錯(cuò)就交往了,過(guò)年時(shí)決定結(jié)婚,正月初八擺了喜酒。”小吳說(shuō)。

　　讓他們沒(méi)有想到的是,這樁在村里看似正常的事,卻成了“新聞”“麻煩事兒”。由于年紀(jì)偏小,他們的結(jié)婚照被上傳到網(wǎng)上后引來(lái)了大量關(guān)注討論,輿論嘩然。小吳說(shuō),網(wǎng)上曝光對(duì)他們的生活造成了困擾,去加油站加油時(shí)有人指著他們說(shuō)“就是這兩個(gè)呢”!

　　據(jù)記者了解,小張和小吳并未到當(dāng)?shù)孛裾�部門登記結(jié)婚。馬山縣民政局局長(zhǎng)覃斌表示,小張和小吳雙方未達(dá)到法定結(jié)婚年齡,他們的婚姻不受婚姻法保護(hù),民政部門依法不予受理婚姻登記手續(xù)。

　　寂寞:留守兒童的校園青春

　　這是一群喜歡用手機(jī)上網(wǎng),更喜歡QQ聊天、逛別人QQ空間的農(nóng)村“90后”“00后”。他們中有大量留守兒童,這些孩子長(zhǎng)大到讀初中時(shí),身心發(fā)育驅(qū)使他們渴望與別人甚至異性交流,而父母長(zhǎng)期不在身邊、初中校園的寄宿生活,往往使得這些留守少年感到“寂寞”。手機(jī),成了重要的人際交往工具——盡管很多學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)。

　　據(jù)小張所在的初中校長(zhǎng)介紹,他們學(xué)校共3個(gè)年級(jí)15個(gè)班682人,約半數(shù)學(xué)生是留守兒童。學(xué)校實(shí)行寄宿制,對(duì)學(xué)生進(jìn)行封閉式管理,不允許學(xué)生帶手機(jī)入校。學(xué)校專門設(shè)置了公用電話便于學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　初中二年級(jí)似乎成了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生的一個(gè)“坎兒”,不少人在這一年對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣。2015年9月,校長(zhǎng)和班主任兩次去小張家動(dòng)員他回校上學(xué),小張的爸爸主張他回校,小張卻說(shuō)“讀不懂,不想再讀了”。

　　小張所在村的黨支部副書記說(shuō),小張所在的屯共165戶780多人,有近300人外出打工,大部分從事建筑行業(yè)。屯里有30多個(gè)留守兒童,占兒童總數(shù)的約一半,讀書氛圍比較淡,但像小張這樣早婚的在當(dāng)?shù)剡�是很少見。

　　對(duì)于結(jié)婚,小吳坦言有點(diǎn)早�！跋裎乙粯哟竽昙o(jì)結(jié)婚的不多,大部分畢業(yè)后去廣東打工了。聽不懂課,何必浪費(fèi)錢�！彼�說(shuō),自己從沒(méi)想過(guò)上大學(xué),“認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就可以了。”

　　實(shí)際上,小張小吳的情況并非個(gè)案。記者去年3月在河池市大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)采訪時(shí)遇到了出生于1999年、初中二年級(jí)輟學(xué)、剛剛結(jié)婚的女孩東妹,她和丈夫是通過(guò)手機(jī)網(wǎng)戀認(rèn)識(shí)的。

　　去年8月記者在河池市都安瑤族自治縣隆福鄉(xiāng)采訪時(shí)遇到了小學(xué)畢業(yè)的女孩燕燕,她父母長(zhǎng)期在外打工,她和妹妹獨(dú)居家中。當(dāng)時(shí)她稱媽媽即將回來(lái)不再打工,要送自己到縣城讀初中。燕燕對(duì)這一決定感到“特別高興”。實(shí)際情況是,記者近期再與燕燕聯(lián)系,她稱媽媽又去打工了,妹妹一個(gè)人在家,她在縣城初中感到“寂寞害怕”。這個(gè)敏感的女孩發(fā)手機(jī)短信就像QQ聊天一樣,用一個(gè)個(gè)短句表達(dá)自己的惶惑,對(duì)學(xué)習(xí)也失去了往日的信心。