新華網(wǎng)南寧5月11日電(記者黎蕊)“媽媽,節(jié)日快樂(lè)!碑(dāng)13歲的梁方舟一個(gè)字一個(gè)字地吐出這句話的時(shí)候,他的媽媽,南寧市方舟至愛孤獨(dú)癥學(xué)校的創(chuàng)辦人張娜愕然了一下,淚水迅即充滿了她的眼眶。
“對(duì)一個(gè)孤獨(dú)癥孩子的母親來(lái)說(shuō),這一句話有多重要。”張娜的臉上充滿了她常常說(shuō)的那種“心酸的喜悅”,這句話讓張娜整整等了13年。
梁方舟是一個(gè)孤獨(dú)癥孩子,不懂和外界溝通,不具備認(rèn)知和分辨的能力,也沒(méi)有正常人的情感。在此之前,張娜用了近10年的時(shí)間教會(huì)兒子過(guò)馬路,用了近10年的時(shí)間教會(huì)他表達(dá)“吃飯、上廁所”等等本能。張娜說(shuō):“教育的時(shí)間都是以‘年’單位為計(jì)算的,一句普通的‘謝謝’也要教上萬(wàn)次”。
梁方舟一歲多的時(shí)候,張娜開始發(fā)現(xiàn)自己的兒子有異樣:戀物、戀?gòu)V告、戀天氣預(yù)告,行為刻板,情緒不穩(wěn)定。再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候,梁方舟的情況更加嚴(yán)重,他開始自殘,用撞墻的方式去表達(dá)不滿,整天不停地尖叫、狂奔和旋轉(zhuǎn)身體。1996年,梁方舟被確診為“兒童孤獨(dú)癥”, 這是一種到目前為止仍然無(wú)法根治的精神性疾病。
梁方舟的病徹底改寫了張娜的人生。畢業(yè)于華中師范大學(xué)的她和丈夫當(dāng)時(shí)在廣東的一個(gè)特區(qū)城市做大學(xué)教師,夫妻倆正處在事業(yè)發(fā)展的高峰期。為了讓孩子能生活在更多親人身邊,1998年,張娜和丈夫辭去工作,帶著兒子回到了家鄉(xiāng)廣西,并在當(dāng)?shù)匾凰咝.?dāng)上了老師。然而回到家鄉(xiāng)的張娜一家依然得不到別人的接受,孩子成了別人眼中的“異類”。張娜總是忘不了那一幕:帶著孩子上門給鄰居小朋友慶祝生日的她被重重的鐵門擋在門外,屋子里傳來(lái)其他孩子的笑聲。她說(shuō):“我一邊敲門一邊抱著兒子在哭!
兒子是別人眼中的“小瘋子”,而她是“小瘋子”的媽媽。生活的壓力重重地打擊著張娜,就在那一段短短的時(shí)間內(nèi),她的頭發(fā)幾乎全部變白。她說(shuō):“我想過(guò)死,可是我的孩子是無(wú)辜的,他應(yīng)該有活下去并過(guò)上正常生活的權(quán)利。”
為了給孩子治病,張娜走遍了大半個(gè)中國(guó)。由于沒(méi)有很好的孤獨(dú)癥治療機(jī)構(gòu),張娜只得自己想辦法給兒子訓(xùn)練,她搜羅了所有相關(guān)的書籍,利用自己原有的教學(xué)知識(shí)鉆研,并為兒子制訂了各種各樣的訓(xùn)練方法。在長(zhǎng)達(dá)十幾年的訓(xùn)練中,她以母愛的堅(jiān)韌和忍耐,自創(chuàng)出數(shù)十種孤獨(dú)癥孩子的訓(xùn)練方法。
母愛喚醒了奇跡。在張娜長(zhǎng)達(dá)十幾年的訓(xùn)練下,梁方舟漸漸掌握了普通孩子的生活自理方式,他漸漸學(xué)會(huì)開口與人交流,他減少了自殘,開始懂得用別的方式表示自己的喜怒哀樂(lè)……國(guó)內(nèi)一名孤獨(dú)癥專家告訴張娜,重度孤獨(dú)癥孩子像方舟一樣能基本上恢復(fù)自理能力的,全國(guó)僅有3個(gè)例子,方舟就是其中之一。
梁方舟進(jìn)了普通小學(xué),目前已經(jīng)念到了小學(xué)六年級(jí)。在這里,這個(gè)不善交流的孩子享受到了“上帝打開的另一扇門”,他的繪畫天賦發(fā)揮的淋漓盡致,他的作品多次在國(guó)內(nèi)外大型兒童繪畫作品展上展出。
成功將兒子“治好”的張娜成了國(guó)內(nèi)小有名氣的孤獨(dú)癥專家。在方舟之后,張娜開始了她的另一個(gè)“母愛旅程”:2004年,她開了一家以兒子的名字命名的兒童孤獨(dú)癥訓(xùn)練學(xué)校,至今已有數(shù)百名孤獨(dú)癥兒童和家長(zhǎng)在這里接受培訓(xùn),她成了這些孤獨(dú)癥孩子們口中的“公益媽媽”。
。保衬赀^(guò)去了。2008年母親節(jié)前夕,張娜收到了兒子親手畫的一幅畫,這是十三年來(lái)她的第一份母親節(jié)禮物。
“就算是13年換來(lái)的這份禮物,我也滿足了!睆埬刃α耍膬鹤虞p輕地擦去了她的淚水。