臺籍委員胡有清。(中國臺灣網 王怡然 攝 )
中國臺灣網3月8日北京消息 “無論兩岸之間發(fā)生什么樣的事情,兩岸的文化血脈的聯(lián)系是無法割斷的!3月8日,臺籍委員胡有清在接受記者采訪時表示。
近年來,社會上“國學熱”不斷升溫。不少學者和專家呼吁國學教育應從基礎教育抓起、從青少年入手。但目前,國學教育在我國中小學教育階段的處境仍然尷尬,教育部門缺少統(tǒng)籌規(guī)劃指導,少數(shù)學校的試驗性國學教育步履艱難,教材問題、師資問題、社會認知等方面都還存在很多問題,國學在社會上、特別是青少年中推廣有很多困難。
同時,與大陸一水之隔的臺灣在國學教育方面卻有一些經驗值得借鑒。臺灣的國學教育從家庭、幼兒園到小學、中學、大學一以貫之,各階段都有較好的銜接并且有著深厚的社會基礎,而且教學內容已經形成了體系,如臺灣高中教育中就有《中國文化基本教材》、《國學概要》等,其中《高中國文》與《中國文化基本教材》屬必考科目,占總成績的50%。
為此,臺盟中央在全國政協(xié)十二屆三次會議上提出提案,建議加強兩岸國學教育交流,推動我國大陸國學教育的發(fā)展。相互借鑒學習以國學為紐帶,加強兩岸的聯(lián)系。
臺籍委員胡有清對此表示,兩岸在文化交流方面有很多工作可做,因為無論兩岸發(fā)生什么事情,兩岸之間的文化血脈的聯(lián)系是無法割斷的,所以兩岸加強文化方面的、包括國學方面的交流,是非常有好處的。在中國傳統(tǒng)文化的研究、保存和繼承方面,兩岸都做了很多工作,大陸在文革中對傳統(tǒng)文化有所忽視甚至是否定,但是最近一些年,大陸在傳統(tǒng)文化傳承方面做了很多工作,所以兩岸在這方面有很大的合作的空間,實際上兩岸的學者、研究機構和大學,已經做了很多這種交流與合作的工作。
據(jù)了解,中華書局已將臺灣地區(qū)的高中必修課教科書《中華文化基本教材》引進大陸,該教材在個別學校試驗推廣,雖然只是一個開頭,但仍是一個兩岸交流國學教育很好的嘗試。(中國臺灣網記者 王怡然)
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