主講人：胡政陽(yáng) 中央戲劇學(xué)院副教授

　　習(xí)近平總書(shū)記指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，不僅是我們中國(guó)人思想和精神的內(nèi)核，對(duì)解決人類問(wèn)題也有重要價(jià)值。要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)提煉出來(lái)、展示出來(lái)，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值、世界意義的文化精髓提煉出來(lái)、展示出來(lái)。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中豐富的哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、提高國(guó)家文化軟實(shí)力具有重要意義。例如，革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)、道法自然、天人合一等思想，可以為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供有益啟迪，可以為治國(guó)理政提供有益借鑒。今天，中央戲劇學(xué)院副教授胡政陽(yáng)以故宮為例，為我們從不同角度講解了傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，以及它與思政課的契合點(diǎn)。

　　故宮是一座可以親身走進(jìn)的“寶庫(kù)”，我們不僅可以在理論、課堂教學(xué)中把它作為素材，同時(shí)也可以在思政課的實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生親自感受中華文化的博大精深，做到“知行合一”。像故宮舉辦過(guò)的很多展覽，比如“石渠寶笈展”“蘇軾主題書(shū)畫(huà)展”“紫禁城600年大展”等都可以帶著學(xué)生去參觀，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“情景式教學(xué)”，讓他們通過(guò)實(shí)地的參觀，沉浸其中，去感受中華文化之美，加強(qiáng)文化自信之感。楹聯(lián)匾額文化也是思政課可以充分利用的素材，其中體現(xiàn)的中國(guó)哲學(xué)精神和“原理課”有很強(qiáng)的契合點(diǎn)。故宮里有太多的“思政元素”可以去挖掘，尤其是在當(dāng)下，故宮越來(lái)越受年輕人的喜歡，我相信，將故宮文化最精華和優(yōu)秀的部分與思政課相結(jié)合，一定能夠碰撞出不一樣的火花。

　　正像故宮博物院院長(zhǎng)王旭東所說(shuō)的：“小小的文物擁有大內(nèi)涵，文物蘊(yùn)含著豐富的歷史、藝術(shù)、科學(xué)等價(jià)值，要不斷挖掘文物的價(jià)值和背后故事，激活其人文精神、道德規(guī)范，與今天生活和社會(huì)相聯(lián)系，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓文物真正活起來(lái)。”（文字整理/王爽）