黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以培育工匠精神為育人導(dǎo)向,創(chuàng)新開展新時(shí)代高職院校思想政治工作。

　　加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),筑牢辦好新時(shí)代高職院校的事業(yè)根基。制定“堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見”“意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則”等22項(xiàng)制度。在全校開展學(xué)習(xí)一個(gè)專題、研究一個(gè)問(wèn)題、達(dá)成一項(xiàng)共識(shí)、推動(dòng)一項(xiàng)工作“四個(gè)一”大討論大學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分利用河南紅色文化教育資源,將焦裕祿精神、紅旗渠精神融入師生理想信念教育。在職稱評(píng)聘量化考核中把教師思想政治指標(biāo)權(quán)重由5%增加到15%。每年投入思政工作經(jīng)費(fèi)130萬(wàn)元、黨建工作經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元。

　　突出工匠精神培育,把鮮明的育人導(dǎo)向融入教育教學(xué)全過(guò)程。聚焦德技兼修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng),推進(jìn)思政課教學(xué)與專業(yè)建設(shè)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)教育的有機(jī)結(jié)合。挖掘拓展專業(yè)課程中的思政元素,打造8個(gè)特色專業(yè)群,建設(shè)1個(gè)國(guó)家級(jí)、14個(gè)校內(nèi)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。實(shí)施“知識(shí)+技能+態(tài)度”課程考核方式,推動(dòng)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位素質(zhì)、工作規(guī)范有效對(duì)接。把水利工程“搬進(jìn)”校園,建設(shè)涵蓋27個(gè)水工建筑物的水電實(shí)訓(xùn)基地。舉辦企業(yè)家大講堂,開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。

　　聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng),不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。建設(shè)12門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)絡(luò)課程,投入2300萬(wàn)元支持雙創(chuàng)載體和創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。與黃河水利委員會(huì)簽署水利技術(shù)研發(fā)戰(zhàn)略合作協(xié)議,與地方政府合作建設(shè)7大協(xié)同創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。與“一帶一路”沿線8個(gè)國(guó)家15所院�；ヅ蓪W(xué)生游學(xué),培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際化專業(yè)技能人才。

　　(作者:中共黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì))