近20年來，臺灣出生率下行，大學數(shù)量卻上漲，一上一下間，大學漸變空。2016年，少子化沖擊高教遭遇“大限”：少了5.5萬生源，公立大學“并�！薄⑺搅⒏咝！巴藞觥薄�…為求生存，臺灣高校紛紛忙搶人。有的私校為了不讓學生舟車勞頓，直接到臺東、屏東小琉球開班，只差沒直接到府上課。

　　高校龍頭臺灣大學為搶救高教人才荒，開出大學直攻博士班、每月2.4萬元新臺幣的生活費，各種陰謀陽謀，就是要把學生留下來。牌子不夠響的私校搶不到“人才”，只能搶“人”，除了開離島專班、原住民專班，也開假日班搶在職進修學生，迎新活動還拿出iPhone 6S、筆記本電腦等豪華抽獎禮品。

　　公立大學研究所招生也日益艱困，一所典范科大研究所所長親自廣發(fā)招生函，招生條件有無專業(yè)背景都沒關(guān)系，只要是志同道合的人，都歡迎報考，不考任何筆試科目，僅需準備書面審查資料及面試。

　　私校招生更是不擇手段，很多研究所招生取消筆試，只要書面審查，甚至為了方便報考，只要上網(wǎng)報名，系主任幫你把書面審查資料寫好，招生條件只差沒寫“活著能交錢就好”。

　　這樣囫圇吞棗招進來的研究生素質(zhì)可想而知，碩士生看不懂英文，基本閱讀能力也有問題，論文的提綱都交不出來。一位私校老師說，很多研究生上課不帶書也不帶筆，只帶手機，老師不能要求太嚴，只能陪“太子”讀書。

　　由于招生的重要性大增，招生變成大學教師重要能力，大學教授不只要寫招生信，有的也要自己設(shè)計招生廣告，招聘新教職時也要求第二專長，比如會說話、會美編、人脈廣等有利招生的能力。一位私校老師說，他的學長研究能力超強，但欠缺招生能力，至今仍在當流浪教授。(王彩鸝)