香港中評社發(fā)表臺灣大學(xué)政治學(xué)系教授石之瑜的評論文章,分析蔡英文的兩岸思維。從蔡英文性格特質(zhì)來探究其為何不相信北京發(fā)出的警示。
文章開頭提到,盡管在上海召開的兩岸和平發(fā)展研討會(huì)中,有多位大陸知名的兩岸關(guān)系專家對蔡英文提出警告,尤其是不要妄想在不承認(rèn)“九二共識”的情況下,北京會(huì)容忍兩岸關(guān)系保持在既有的和平發(fā)展軌道上。然而,蔡英文在與馬英九辯論時(shí),仍然拒絕“九二共識”。
有理由相信,這些來自大陸的警告以后也不會(huì)影響蔡英文,蔡英文將繼續(xù)相信她可以在沒有“九二共識”的前提下,維系兩岸關(guān)系。甚至,即使她當(dāng)選后北京采取了具體抵制行動(dòng),恐怕她仍然能繼續(xù)風(fēng)吹不動(dòng)。
文章認(rèn)為,國民黨與大陸至少在一方面是同調(diào)子的,即只有馬英九連任才能確保兩岸和平。這也是為什么馬英九近來“故意擺出”批評北京的姿態(tài),免得又被選民認(rèn)為是向北京投降。然而,北京認(rèn)定馬英九是符合和平發(fā)展道路,則無庸置疑。
文章稱,如果全面綜合觀察民進(jìn)黨選舉中的表現(xiàn),又很難不覺得民進(jìn)黨就算曉得北京不喜歡蔡英文當(dāng)選,卻還是接收不到來自北京的嚴(yán)峻信息。一方面,競選中的人本來就不容易接受到對自己不利的負(fù)面訊息,二方面,民進(jìn)黨又特別容易卷在自己編造的假議題中,所以很可能也就覺得,北京的訊息不過是“北京幫助國民黨助選所制造的假訊息”。
迄今為止,民進(jìn)黨的文宣幾乎只有假訊息,所以北京的意圖再怎么認(rèn)真,對民進(jìn)黨只知有假不知有真的文化而言,都無法顯得為真,也就不能取信,就別談傳遞到民進(jìn)黨的情感中去了。
作者提到,最重要的是蔡英文自己。她不但浸淫在自己黨員制造的假信息中,比如她相信民進(jìn)黨捏造的馬英九索求黑道捐輸?shù)募傧,也相信民進(jìn)黨捏造的果農(nóng)賤賣農(nóng)產(chǎn)品,而這些假消息在遭到揭發(fā)均為捏造的之后,她仍能表現(xiàn)成這些還都是真的。
有的人因此認(rèn)為她狡詐、裝傻、硬拗,或認(rèn)為民進(jìn)黨無政績,又嫉妒國民黨的政績,只能造假來競選。但是,在數(shù)月前親綠媒體播出蔡英文的身世與偏好之后,人們應(yīng)該知道,這其中更涉及蔡英文的人格。
像是她喜歡賽車這件事,透露出她的個(gè)性。那就是在一個(gè)封閉空間中享受自己一人的解放快感,隔絕世人,隔絕厭惡。
一言以蔽之,蔡英文的人格就是一個(gè)可以遺世獨(dú)立的人格,蔡英文的口頭禪與從政風(fēng)格,無處不顯露這種對封閉空間的仰賴,以至于她遭遇詰問時(shí)的反應(yīng)千篇一律,都是說要再商議,要取得共識,要適可而止,而不肯面對自己造成的誤會(huì),亦即她不愿聽的事就不要問她。
她從政的第一個(gè)杰作,即港澳人民關(guān)系條例,其目的正是以隔絕因?yàn)榛貧w而可能透過港澳到臺灣的大陸影響力。而她升任“陸委會(huì)”后的最大動(dòng)作,就是降溫,并建立防止大陸影響力的安全網(wǎng)。把自己關(guān)起來想自己愿意想的事,是蔡英文的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程式。
這是何以她相信一件事時(shí),是因?yàn)檫@樣的事令她快樂,故往往是因?yàn)樗胍绱讼嘈,而她一旦相信了之后,就很難不愈卷愈深入,自得其樂。假如打開“賽車門”碰到生活中的其他人帶來迥異的訊息,她最快速的自處之道,就是隔絕他們。
靠著優(yōu)渥豐厚的家庭,她遺世獨(dú)立沒有不良后果,而她擔(dān)任李登輝幕僚草擬港澳關(guān)系與兩岸關(guān)系條例以及“兩國論”,也是在密室作業(yè),也有李登輝提供的豐富資源與信賴。
文章提到,如今她參選了,碰到民進(jìn)黨沒有政績,而國民黨有政績的貧乏困境,不再能享受豐厚優(yōu)渥的密閉空間,則唯一能靠的,就是活在民進(jìn)黨幫她制造的假消息當(dāng)中。假消息像是源源不絕的肉糜,如果國民黨不解,或北京不解她何以不在乎兩岸關(guān)系倒退,她反而會(huì)真心感到奇怪,我與支持者都在吃,你們何不食肉糜?
這樣一位領(lǐng)導(dǎo)人,當(dāng)然繼續(xù)相信,假如她能勝選,北京策士們的再三警告,選后都會(huì)煙消云散。屆時(shí)北京對她的觀察,甚至抵制,她大可以繼續(xù)當(dāng)成是短暫的;兩岸關(guān)系即使震蕩,也影響不到把“總統(tǒng)府”當(dāng)“賽車”的她。
(中評社特約作者石之瑜,臺灣大學(xué)政治學(xué)系教授)