日前，有同學(xué)在網(wǎng)上爆料稱，自己同學(xué)在腿上打小抄，并附照片說(shuō)：”我要笑哭了，這是我朋友考試的時(shí)候做的小抄，考試不易，且行且珍惜！”有網(wǎng)友透過(guò)圖片發(fā)現(xiàn)，該妹子應(yīng)該是要參加會(huì)計(jì)專業(yè)方面的考試。此新聞一出，再次把人們的視線拉回這一張人生的誠(chéng)信考卷。（北京時(shí)間）

　　有句名言說(shuō)過(guò)：“生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　“誠(chéng)信應(yīng)考，自己負(fù)責(zé)。”參加每場(chǎng)考試，考生不但應(yīng)考出水平，更應(yīng)考出風(fēng)格。以實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信考試諾言，不僅是為了獲得最后的分?jǐn)?shù)，也是為了在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得更多知識(shí)與技能，任何形式的考試作弊都將葬送檢驗(yàn)自己知識(shí)掌握程度的好機(jī)會(huì)。

　　“不信不往，不誠(chéng)不立�！笨荚囉貌徽�當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c競(jìng)爭(zhēng)，在自己不勞而獲的同時(shí)，也直接侵害了他人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的利益，而通過(guò)弄虛作假的成績(jī)終歸是虛假的。一個(gè)人不講信用，在社會(huì)上是不能立足的，也是走不遠(yuǎn)的�？荚囍贫鹊淖畲髢r(jià)值在于其公平性，而替考、作弊等行為不僅造成考試結(jié)果的不公平，還使考試無(wú)法正常發(fā)揮衡量評(píng)判考生水平高低的功能，嚴(yán)重影響了社會(huì)人才評(píng)價(jià)、選拔機(jī)制的正常運(yùn)行，更損害了誠(chéng)實(shí)信用這一基本社會(huì)理念，動(dòng)搖社會(huì)的誠(chéng)信道德基礎(chǔ)。

　　“內(nèi)不欺己，外不欺人�！苯邮芸荚嚨臋z驗(yàn)，本就應(yīng)該是身為學(xué)生最應(yīng)盡的義務(wù)，替考、作弊等屬于嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端的行為。首先，作為學(xué)生要反省自身，誠(chéng)信應(yīng)考；其次，有關(guān)部門(mén)加大考試過(guò)程中的監(jiān)督巡查和考試不誠(chéng)信行為的懲罰力度，改革教學(xué)制度及相關(guān)考核評(píng)價(jià)體系；政府也應(yīng)強(qiáng)化機(jī)制體制，嚴(yán)厲打擊替考產(chǎn)業(yè)鏈，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，依法對(duì)涉案人員予以嚴(yán)懲。

　　眾所周知，誠(chéng)信是一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，一旦失去了這個(gè)基礎(chǔ)，建得再高的樓層也會(huì)坍塌。而教育是社會(huì)發(fā)展的基石，辦好教育更是一種良知和責(zé)任。誠(chéng)信教育所形成的意義，更加深遠(yuǎn)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育發(fā)展是長(zhǎng)期工程，誠(chéng)信教育更不是一朝一夕就能做成的事情。誠(chéng)信教育任重道遠(yuǎn)，以史為鑒，以例為樣，讓我們守住誠(chéng)信教育最后的道德底線。

　　在德育貫穿始終的教育里程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，以在校的每次考試作為誠(chéng)信教育的契機(jī)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的考風(fēng)考紀(jì)，久而久之學(xué)員在考試中養(yǎng)成了良好的守紀(jì)規(guī)則和道德準(zhǔn)則，誠(chéng)信的習(xí)慣將為學(xué)員優(yōu)異成績(jī)的取得打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，誠(chéng)信的品格也將為學(xué)子的成功、成人注入能量。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：楊秋靜）

　　　　　　（本文為網(wǎng)友來(lái)稿，不代表中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)觀點(diǎn)）