12日,在青島632路公交車上,一名3歲左右的兒童將鞭炮放在口袋中帶上車,并在車內(nèi)燃放,導(dǎo)致公交車被迫停車。但孩子的母親竟然只忙著打電話,不管孩子。在公交駕駛員的制止下,這名母親不久后帶著孩子下了車。(大眾網(wǎng)3月14日訊)
又是“熊孩子”,這個世界似乎已經(jīng)承受不住“熊孩子”了,放炮燒車,鐵路放石子,地鐵按急停鈕,都快成小“恐怖分子”了,媒體報(bào)導(dǎo)的“熊孩子”新聞也越來越多,而這背后所映射的不是孩子的天性好奇,而是家庭教育的欠缺,摔響的是鞭炮,而啞火的卻是家教。
小孩子調(diào)皮搗蛋很正常,誰小時(shí)候沒淘氣過,這是天性,但家長們的處理卻不盡相同,有的是直接打一頓,只有肉體的傷害,卻沒有思想教育;有的是家教嚴(yán)格,卻以思想教育為主,讓孩子在主管上再不敢犯;有的是直接不管,任你風(fēng)吹雨打我自屹然不動,繼續(xù)慣著,放縱著。
筆者就曾在動車上見過一對,對比十分明顯的母親,這兩位母親都抱著孩子,為防止孩子哭鬧亂跑,就讓孩子吃零食,一個孩子吃完將零食袋隨手就扔在了地上,另一個孩子正在尋找丟垃圾的地方,看到有人“示范”,也隨手扔在了地上,而這兩位母親的做法卻大不相同,先丟垃圾的孩子的母親看了一眼垃圾后,繼續(xù)玩著手機(jī),沒有對孩子有任何的詢問,另一位母親卻嚴(yán)厲地讓孩子把垃圾撿起來放入清潔袋內(nèi),孩子很委屈,哭著說別人也丟了為什么他不撿?那母親說,我們自己都不做到又怎么要求別人。
孩子撿起了垃圾,筆者看到旁邊晾腳的大叔悄悄地穿上了鞋子,阿姨掛斷了熱聊的電話,只有那位母親無動于衷,而她的孩子卻也默默地?fù)炱鹆肆闶硯,放進(jìn)了自己的口袋里?删从挚杀吹氖悄悄赣H嚴(yán)格的家教,敬的是周邊旅客的知錯能改,悲的是那女子的無視,悲的是孩子的文明教育要靠路人來做。
人一生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育,家庭教育的占比能達(dá)到35%。“人生的很多價(jià)值觀都來自家庭,家庭教育特別重要。”,然而,目前我國家庭教育存在被忽視的情況。全國人大代表郭新志在山西省進(jìn)行的一項(xiàng)問卷調(diào)查顯示,在孩子價(jià)值觀養(yǎng)成最重要的中小學(xué)階段,只有不到一半的父母經(jīng)常與孩子交流,大部分父母只是偶爾溝通。而交流的內(nèi)容又以“檢查作業(yè)”為主,對孩子身心健康方面的問題涉及很少。
真正“熊”的不是孩子,而是家長。我們五千年的文明社會怎么會缺少家教?靠立法來建立家教制度是民族的一種悲哀,法律應(yīng)是用來規(guī)范行為,而不是建立行為。如果現(xiàn)在身邊有孩子,請去和他溝通,通過你的一舉一動來給他教育,要的是言傳身教,而不是“棍棒之孝”,從我做起,從現(xiàn)在做起,從娃娃抓去,別讓缺失的教育毀了孩子的成才。(中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友:潘宇涵)
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