變形金剛、泰迪熊、芭比娃娃是城里孩子的“專(zhuān)利品”,玩手機(jī)、玩ipad、上網(wǎng)吧也占據(jù)了城里孩子大多業(yè)余時(shí)間。但是,沒(méi)有玩具、沒(méi)有網(wǎng)吧的山里孩子的臉上依然洋溢著歡樂(lè)的笑容,因?yàn)樵谒麄兩钪幸灿泻芏唷巴婢摺薄1热缑x(chóng)、雷公馬、四腳蛇等。也許很多人都不敢相信這是真的,但這些動(dòng)物卻是生活在大山之中的孩子們的最好的“玩具”,也是大山中人與自然和諧相處的真實(shí)寫(xiě)照。(《南國(guó)都市報(bào)》)
山里娃的“玩具”是真實(shí)的。這是當(dāng)?shù)赜浾呱钊氲奖M、東方、儋州三個(gè)市縣的部分小學(xué),見(jiàn)識(shí)到的山里娃簡(jiǎn)單的快樂(lè)。雖然說(shuō),這些孩子,可以在毛毛蟲(chóng)、四腳蛇的“玩具”里找到和城里孩子一樣的快樂(lè)。但是,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),卻也是值得深思的。尤其是在這個(gè)六一兒童節(jié)里。
每到六一兒童節(jié)的時(shí)候,各個(gè)單位、志愿者們、愛(ài)心人士,都要集中開(kāi)展各種各樣的奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。一袋袋糖果、一個(gè)個(gè)玩具、一筐筐水果,一車(chē)車(chē)“故事”被運(yùn)送到了學(xué)校。但是,我們也發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象:這些愛(ài)心都是在錦上添花,而少了雪中送炭。這是因?yàn)檫@些單位領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心人士關(guān)注的都是身邊的學(xué)校、身邊的孩子。而能夠有實(shí)力奉獻(xiàn)愛(ài)心的單位和愛(ài)心人士,大多都是城市里的。他們奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候,自然就會(huì)堅(jiān)持就近的原則。
于是,在六一兒童節(jié)的如潮愛(ài)心中,大多數(shù)的愛(ài)心都流進(jìn)了城里的校園。而對(duì)于這些原本就很幸福的孩子來(lái)說(shuō),一個(gè)玩具或許他們也很高興,卻不是他們必須的。一本書(shū)籍或許他們也很幸福,卻不是他們必須的。一支鋼筆或許他們也很激動(dòng),卻也不是他們必須的。因?yàn)椋蠖鄶?shù)生活在城里的孩子,都需要這些東西,卻也不差這些東西。故事書(shū)、小玩具、小糖果等等,他們的書(shū)包里滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。當(dāng)我們的愛(ài)心包圍他們的時(shí)候,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也就是在錦上添花而已。
在這個(gè)過(guò)程中,其實(shí)不是我們忘記了那些把毛毛蟲(chóng)當(dāng)玩具的孩子。而是,我們沒(méi)有真心的把愛(ài)心變成雪中送炭。對(duì)于山區(qū)里的機(jī)關(guān)單位和愛(ài)心人士來(lái)說(shuō),他們也希望為孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心,只不過(guò)他們?cè)揪妥浇笠?jiàn)肘,無(wú)能無(wú)力。而我們城市里的愛(ài)心組織則是因?yàn)榫徒x擇圖方便的原因,在自己生活的城市,在自己居住的附近就把愛(ài)心給奉獻(xiàn)了。尤其是有的機(jī)關(guān)單位,他們奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候,考慮的不是誰(shuí)需要,而是有沒(méi)有自己的孩子在這個(gè)幼兒園上學(xué),在這個(gè)小學(xué)上學(xué)。這就直接導(dǎo)致了一種現(xiàn)象,有的地方愛(ài)心泛濫了,有的地方被愛(ài)心遺忘了。
六一兒童節(jié)前夕,北京青年報(bào)的記者專(zhuān)赴貴州,探訪了兩戶(hù)大山深處鄉(xiāng)間的孩子。這兩家的兩個(gè)孩子都患有不同的先天疾病。孩子的家人都常年在外打工,孩子跟著老年人生活。無(wú)論家里的大人、村民、村干部怎樣逗他們,這兩個(gè)孩子都是一句話不說(shuō),不露笑臉。我們是不是更該把愛(ài)心獻(xiàn)給這樣的孩子呢?
期盼政府能把六一期間的愛(ài)心進(jìn)行集納,進(jìn)行統(tǒng)一分配,把更多的玩具和糖果,更多的心靈慰藉送到更需要的地方。我們關(guān)注城里娃的芭比娃娃的時(shí)候,也別忘了山里娃的毛毛蟲(chóng)。
六一獻(xiàn)愛(ài)心多些“雪中送炭”少些“錦上添花”吧。ㄖ袊(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友:郭元鵬)
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