臺當局“教育部”正在規(guī)劃調(diào)整高中的歷史教學課程,方案之一是擴編中國史,把民進黨執(zhí)政時期臺灣史、“中國史”、世界史的比例,由1:1:1,調(diào)整為1:1.5:1。號稱本土社團的十多個“臺獨”團體日前發(fā)表共同聲明,宣稱反對擴編中國史,理由是會“去臺灣化”。民進黨發(fā)言人對此隨聲附和。
臺灣《中央日報》網(wǎng)絡報3日發(fā)表點評文章認為,“獨派”基于“臺獨”,本來就反對一切促進兩岸和諧的事務。他們曾借民進黨執(zhí)政而大搞“去中國化”,為“臺獨”鋪路,國民黨現(xiàn)在既已執(zhí)政,加以撥亂反正是理所當然、理直氣壯。因此,“教育部”應堅持立場。
文章指出,其實,400年臺灣史和5000年中國史的課程比重為1:1,確實不足以讓臺灣的學子進一步認識中華民族的演進。把中國史的分量提高50%并不算多,完全不必恐懼“獨派”的威脅。
馬英九上任后重新定位“兩岸人民同屬中華民族”完全正確。而加強增加中國史內(nèi)容,只是改善民進黨執(zhí)政搞“去中國化”所走偏的路,有助于兩岸人民和諧相處與兩岸關系和平發(fā)展,對臺灣完全有好處。
“獨派”擔心今后臺灣史的開端,會始自三國時期或隋朝。難道事實三國時期中國版圖中的夷洲,不就是臺灣嗎?隋書中的琉求也不就是臺灣嗎?“獨派”口中的400年臺灣史,反而是悖離臺灣與中華民族的客觀淵源,這不是真正的愛臺灣之道。
文章最后說,立足臺灣是所有臺灣人民的基本資格,但是愛臺灣絕不等于反中國,想借“反中國”來反掉中國國民黨,是民進黨等“獨派”的計謀,所以才對中國史采取不正常的排斥。
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