“性安全”教育進課堂別再羞答答了

　　據(jù)北京市多地法院、檢察院近日提供的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，兒童遭受性侵害的案件數(shù)量明顯增多，且被害人年齡呈現(xiàn)低齡化、受害次數(shù)高頻化的特點。日前，新京報聯(lián)合紅楓婦女心理咨詢中心發(fā)起的“全國兒童性安全知識教育狀況調(diào)查”出爐，調(diào)查中93.1%的家長支持將“預防兒童性侵害”相關教育納入學校正規(guī)教育體系。

　　兒童節(jié)雖過，兒童權(quán)益保護卻未為過時。北京青少年法律援助與研究中心律師韓晶晶曾對近年來媒體報道的340個未成年人遭受性侵害案件進行統(tǒng)計分析，結(jié)果顯示：340個案件中，50個為校園性侵害案件，農(nóng)村校園性侵害案高發(fā)，約占60%；侵害者以老師、校長居多，約占70%�？梢�，未成年人性侵事件，校園未必是重災區(qū)，而安防措施再厲害，恐怕也防不住“老師、校長”這些“身邊人”。就此而言，培養(yǎng)孩子的“防狼意識”尤為重要。

　　眼下的兩個現(xiàn)實，需要正視：一方面，據(jù)調(diào)查，兒童性侵害易發(fā)生的年齡是8-12歲，但其實從5歲開始，性侵害的危險就開始逐步增高。因此，性保護教育更該從幼兒開起。增強孩子在“性安全”上的主動防御能力，強過看得見的銅墻鐵網(wǎng)。另一方面，中國社會“性教育”長期缺課，“性”始終是羞答答的“自修課目”。去年，央視搞了個“我從哪里來”的調(diào)查，網(wǎng)友調(diào)侃說“抽獎抽到的”、“充話費送的”，神回復的背后，確實充斥著性教育與生命教育匱乏的無厘頭。這就造成一個尷尬的悖論：在事后懲戒上，聲音很高很響亮，譬如最高法有關負責人表示，最高法今后將指導各級法院進一步加大對侵犯未成年人權(quán)益犯罪的懲治力度，堅持最低限度的容忍、最高限度的保護，該重判的堅決依法重判；但在事前預防上，卻是牛欄關貓，客觀上放任了風險的兌現(xiàn)概率。譬如《英國兒童十大宣言》里提及的“背心內(nèi)褲覆蓋的地方，不許別人摸!”，在中國的一些“大人”看來，仍是新鮮的“常識”。

　　“性安全”是需要大大方方地進課堂了：一是學校等專業(yè)教育部門，有責任為孩子的“性安全”站好第一班崗。養(yǎng)成孩子“性安全”意識與能力，這是常識教育的題中之義。遺憾的是，眼下的學校性教育，要么是一片空白，要么是徒有虛名，教材、師資、課時等都難以得到保障，連成為輔助性“校本課程”的機會都不多。另一方面，“性安全”教育缺乏一種聯(lián)動配套的大環(huán)境。學校怕羞、家長怕丑、社會不愿操閑心，結(jié)果出事了也不能舉一反三。好在一些地方已經(jīng)開始探索有益的實踐，譬如廣州市婦聯(lián)成立廣州市巾幗社工中心并為全市范圍內(nèi)10周歲以下女童量身定制《寶貝，別害怕——女童防狼手冊》，首批10000冊讀本編制工作即將完成，六月起將面向社區(qū)、家庭發(fā)放。這些潛移默化的教育，對于孩子“性安全”意識與能力的提高，大有裨益。

　　歸根究底，探討“性安全”話題，還得先要大人解開心結(jié)。（鄧海建）