高考之后，考生和家長(zhǎng)即將面臨志愿填報(bào)“大考”。從去年開(kāi)始，我國(guó)全面實(shí)行平行志愿錄取投檔以后，許多考生和家長(zhǎng)對(duì)填報(bào)哪所大學(xué)、哪個(gè)專(zhuān)業(yè)更加“拿不準(zhǔn)”了。在這種背景下，高考志愿咨詢(xún)服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生，“大數(shù)據(jù)幫你填報(bào)上好大學(xué)”之類(lèi)的廣告比比皆是，部分“一對(duì)一”咨詢(xún)價(jià)格更是一路被炒至數(shù)萬(wàn)元的“天價(jià)”。越是高價(jià)位的越搶手，有些“資深”專(zhuān)家的服務(wù)已經(jīng)滿額。這類(lèi)高考志愿咨詢(xún)服務(wù)靠譜嗎？（6月12日《新華日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)央視報(bào)道）

　　商業(yè)性高考志愿咨詢(xún)服務(wù)往往并不靠譜。他們?cè)谛�稱(chēng)的“大數(shù)據(jù)幫你填報(bào)上好大學(xué)”中，所依賴(lài)的大數(shù)據(jù)只能呈現(xiàn)過(guò)去，不能預(yù)測(cè)到未來(lái)。當(dāng)他們依據(jù)這些數(shù)據(jù)幫考生做出選擇時(shí)，就會(huì)改變這個(gè)數(shù)據(jù)未來(lái)的狀況，給考生帶來(lái)新風(fēng)險(xiǎn)。比如，服務(wù)機(jī)構(gòu)從他們整理儲(chǔ)存的數(shù)據(jù)中推測(cè)出某專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)低，會(huì)引導(dǎo)被服務(wù)的考生報(bào)考該專(zhuān)業(yè)，如此一來(lái)，可能會(huì)出現(xiàn)很多考生報(bào)考同一專(zhuān)業(yè)，反把分?jǐn)?shù)抬高了。而且，大數(shù)據(jù)能推算出一定填報(bào)規(guī)律，但沒(méi)法算出考生喜好，商業(yè)性的高考志愿咨詢(xún)服務(wù)只能是參考，不能作為依據(jù)，還容易形成誤導(dǎo)。家長(zhǎng)和考生需要留心。

　　既然如此，商業(yè)性高考志愿咨詢(xún)服務(wù)為何那么火爆，似有供不應(yīng)求之勢(shì)？這正應(yīng)了那句老話：有需求就有市場(chǎng)。如今，在考生及其家長(zhǎng)中流傳著一種說(shuō)法：志愿填報(bào)的正確抉擇比高考更重要。高考生及其家長(zhǎng)要在上千所大學(xué)、數(shù)千個(gè)專(zhuān)業(yè)中，根據(jù)考生的成績(jī)、志向、能力等條件，以及高校的招生情況、師資力量、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)形勢(shì)等情況，填報(bào)適合的志愿，確實(shí)不是一件容易的事。何況現(xiàn)在，不少省份紛紛取消三本，或?qū)⑷�本合并到二本，給考生增加了數(shù)據(jù)分析、選填志愿的難度。有些高校的有些專(zhuān)業(yè)到底是哪個(gè)檔次、質(zhì)量如何，很可能“傻傻分不清”。

　　在考生及家長(zhǎng)越來(lái)越需要高考志愿咨詢(xún)服務(wù)之時(shí)，公益性高考志愿咨詢(xún)服務(wù)，卻在不少地方有所缺位，甚至嚴(yán)重缺位，不能滿足考生及家長(zhǎng)的咨詢(xún)需求。一些中學(xué)考前忙于復(fù)習(xí)，像打仗一樣緊張；考后對(duì)于志愿填報(bào)服務(wù)卻關(guān)注不夠，似乎提升成績(jī)是學(xué)校的事，填報(bào)志愿只是考生與家長(zhǎng)的事。即使有學(xué)校組織志愿填報(bào)咨詢(xún)活動(dòng)，仍是開(kāi)大會(huì)式的講講流程，講講平行志愿、征集志愿、錄取批次、調(diào)檔比例等關(guān)鍵性的名詞。對(duì)考生有用的指導(dǎo)信息非常有限。不少教育部門(mén)也只是啟動(dòng)高考志愿填報(bào)網(wǎng)上咨詢(xún)平臺(tái)，便捷到是便捷，但考生同樣難以收獲想要的咨詢(xún)結(jié)果。

　　如此一來(lái)，考生及家長(zhǎng)不追捧商業(yè)性高考志愿咨詢(xún)服務(wù)才是怪事。要消除天價(jià)高考志愿咨詢(xún)對(duì)考生“趁火打劫”，甚至對(duì)考生產(chǎn)生誤導(dǎo)，公益服務(wù)顯然不能缺位。公益性服務(wù)不應(yīng)僅限于辦一兩場(chǎng)大型講座或咨詢(xún)會(huì)，不應(yīng)一味搬到網(wǎng)上，還要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化、常態(tài)化——在學(xué)校或教育部門(mén)設(shè)置咨詢(xún)窗口，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一咨詢(xún)與指點(diǎn)迷津；還應(yīng)及時(shí)發(fā)布正規(guī)權(quán)威的高校招生大數(shù)據(jù)，以消除考生在志愿填報(bào)時(shí)的信息不對(duì)稱(chēng)。據(jù)報(bào)道，高校公開(kāi)招生的大數(shù)據(jù)往往到了高考填志愿時(shí)，上一年的數(shù)據(jù)才姍姍來(lái)遲，且有的數(shù)據(jù)并不準(zhǔn)確�？峙聼o(wú)助于考生及家長(zhǎng)理性地做出判斷和選擇。（何勇海）