博士招考改革不能“看上去很美”
改革后的博士招考制度面臨的首要問題就是如何監(jiān)督博導的權力不被濫用——不僅要對考生、博導自己和其所在的招生單位負責，而且還要對國家公平、公正遴選高層次人才的教育目標負責。
據《光明日報》4月22日報道，從2015年開始，天津大學博士生招考將取消統一筆試，代之以“申請—審核制”，即由簡單比較考分高低轉變?yōu)槿婵疾榭忌目蒲袆?chuàng)新能力等綜合素質。
嚴格說來，博士是有創(chuàng)新性的高層次人才。因此，博士培養(yǎng)單位招考時也應依據考生的專業(yè)基礎與素養(yǎng)、科研能力、學術潛質和創(chuàng)新能力進行綜合評價，而不應該以僵化的一次性統考為標準，以避免招錄到高分數、低創(chuàng)造性的博士生。此外，統一考試的弊端還常常體現在出題的不確定性上，偏題怪題的出現常常致使一些確有培養(yǎng)前途的考生不幸落榜。
為了防止上述問題的出現，進一步提高博士生的招生質量，一些“985工程”國家重點大學近年來先后進行了博士生招考改革，放棄傳統的“筆試—復試—錄取”制，改為“申請—審核—面試—錄取”制。比如，北大和清華2011年就決定，部分院系2012年博士生招生改革，初試環(huán)節(jié)由評委審核考生遞交的已有研究成果、碩士畢業(yè)論文、專家推薦信等有關申請材料，合格者即可進入復試，考生無須再參加學校統一組織的初試。
總體上來看，“申請—審核制”肯定比統一考試優(yōu)越，但這并不意味著它就是完美無缺的。在“申請—審核”制下，統一考試所具有的“生殺予奪”的權力轉移到了博導手里，判斷人才的標準也要由評委個人把握。常識說來，權力的增加必然要伴隨著監(jiān)督的嚴格化，因而改革后的招考制度面臨的首要問題就是如何監(jiān)督博導的權力不被濫用——不僅要對考生、博導自己和其所在的招生單位負責，而且還要對國家公平、公正遴選高層次人才的教育目標負責。
進一步來說，雖然教育部《2014年招收攻讀博士學位研究生工作管理辦法》明確要求博士招生進一步做好信息公開公示，比如在復試、錄取階段要公布參加復試所有考生的總成績等信息，但由于普通考生相對于評審者是弱勢方，遇到問題時估計也沒人敢強烈質疑、投訴、維權。很明顯，一旦惹怒手握權力的導師、院（系、所），或者給對方留下不好印象，那么再報考該招生單位的博士就很難有戲了。這種考生與導師及院（系、所）之間的不成文“規(guī)則”，肯定會伴隨著新招考制度的普及而強化。
因此，中國博士培養(yǎng)單位學習國際上通行的博士生招考“申請—審核制”，應該確保其不只徒有形式，不只“看上去很美”。為了讓這一新制度發(fā)揮應有的積極作用，就必須同時要建立健全針對博導權力的監(jiān)督機制，特別是要建立考生投訴和維權的明確制度與具體流程，對考生的投訴、維權保密，并建立及時的回饋機制。監(jiān)督的籠子關住增加的權力，才能讓博士招考體現出改革的初衷。(胡樂樂)
