不宜過(guò)分解讀小學(xué)一年級(jí)女生“擇偶觀”

　　當(dāng)媽媽的萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，上小學(xué)一年級(jí)的小丫頭片子還會(huì)收到情書(shū)。給她整理書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，用拼音和一顆小桃心組成了“寧寧我愛(ài)你”的意思。 寫(xiě)情書(shū)的是一個(gè)叫莫莫的小男孩�？吹叫∏闀�(shū)，媽媽就開(kāi)玩笑地和寧寧說(shuō)：“喲！有小男朋友了，都不和媽媽說(shuō)了嘛！”小丫頭一扭頭，繼續(xù)埋頭畫(huà)畫(huà)，淡定地來(lái)了一句：“沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)之前，我才不考慮呢！” （錢江晚報(bào)4月15日）

　　看罷這則消息，讓人感嘆童年的青蔥美麗，更讓人感嘆這位媽媽的開(kāi)明。對(duì)待女兒收到的第一封“情書(shū)”，她沒(méi)有緊張兮兮、一驚一乍，更沒(méi)有當(dāng)頭棒喝，傷害孩子的自尊。

　　然而，感慨過(guò)后，筆者又有幾分擔(dān)心，面對(duì)這個(gè)小女孩“沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)之前，我才不考慮呢”的“擇偶觀”，不知多少人又會(huì)生出種種非議。很可能有人會(huì)認(rèn)為孩子幼小的心靈被社會(huì)上的功利思想所浸淫，從小就懂得對(duì)“權(quán)力”敬畏，而對(duì)這種“官本思想”的來(lái)源，更可能順藤摸瓜、追根溯源至學(xué)校教育，以及他們的老師或家長(zhǎng)。

　　對(duì)此，筆者很想在這里多說(shuō)一句，這名小女孩的“擇偶觀”里表達(dá)的很有可能是另外一層意思——當(dāng)班長(zhǎng)是因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀，而成績(jī)好則是表現(xiàn)優(yōu)秀最重要的條件之一，自己要找班長(zhǎng)那樣優(yōu)秀的男生，本意或者只是向愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)看齊，而與成人世界里“學(xué)而優(yōu)則仕”，以及惡俗的攀附權(quán)貴思想沒(méi)有半毛錢關(guān)系。

　　成人有成人世界里的煩惱，而孩子自有孩子們的天真，他們童言無(wú)忌爛漫無(wú)邪、他們率性直接敢愛(ài)敢恨，甚至于對(duì)將來(lái)“另一半”的設(shè)想，都是一種真實(shí)的表達(dá)，我們?nèi)f不應(yīng)該因?yàn)樽约哼^(guò)份成熟的思想而誤解了孩子們的單純。

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)，他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中留下了若干美好的第一次，面對(duì)這些，家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)習(xí)消息中的這位“媽媽”，學(xué)會(huì)與孩子認(rèn)真坦誠(chéng)的溝通，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，從而進(jìn)行必要的引導(dǎo)。

　　有鑒于此，筆者認(rèn)為，對(duì)于這名小女孩的“擇偶觀”，善長(zhǎng)捕風(fēng)捉影的人們?nèi)f不該大肆發(fā)揮，要知道，此“班長(zhǎng)”非彼“官員”，且放下你緊張?zhí)籼薜难酃�，讓孩子們自由地表達(dá)和呼吸。（文/陳科峰 原題：小學(xué)一年級(jí)女生收情書(shū)，不宜過(guò)分解讀其“擇偶觀”）