“政和考察收獲:1、畢業(yè)后不下基層!2、畢業(yè)后堅決不下基層。3、畢業(yè)后死都不下基層!!減肥,回去找個好男人!边@是一個叫“@璟好”的網(wǎng)友(廈門大學的一名女博士)8月3日在新浪微博上發(fā)出的內(nèi)容。此番微博言論在網(wǎng)上引起廣泛討論,有網(wǎng)友認為,歸根結(jié)底是教育出了問題,“她也是受害者,她只是通過微博說出了心里話,許多人都是這么想的……”(8月8日《中國青年報》)
當下中國有個很奇特的現(xiàn)象,凡是社會出現(xiàn)了不和諧的聲音和現(xiàn)象,出現(xiàn)了遭非議的人物,人們總是將原因歸結(jié)為教育的問題。誠然,中國教育存在很多問題,但不能說一無是處,更不能將所有的社會問題的賬都算到教育頭上。這對教育不公平。我們不能一方面要求消除教育不公,另一方面又用苛責、苛評在全社會營造出一種歧視教育的不公,這樣不僅無助于消除教育不公,反而會讓從事教育的人越發(fā)垂頭喪氣,不知所措,于教育有百害而無一利。
以女博士此番微博“吐槽”為例,其所說的話及由此暴露出的她的思想境界,只能說源自她的個人認識,確切地說,是因為她在角色認同上犯了錯誤,即高看了“博士”頭銜,以為像她這樣就讀于名校的女博士下基層調(diào)研,是看得起調(diào)研單位,何況政和縣還是個地處閩北山區(qū)的原國家級貧困縣。按她設想,當?shù)貞搶⑺麄兿翊蠓鹄蠣斈菢庸┓、伺候著,但事與愿違,當?shù)卣τ诳古_,怠慢了名校來的博士客人,致使女博士牢騷滿腹并發(fā)泄到了微博上。
這與教育有直接關系嗎?從小學到中學到大學,有哪位老師教育過她讀到博士后就有藐視基層的資本和權利?有哪套教材告訴她調(diào)研結(jié)束后可將牢騷發(fā)泄到微博上?沒有吧。據(jù)網(wǎng)友透露,這名女博士本身來自湖北農(nóng)村,在校享受過助學金。照此說來,學校早已通過助學金制度對其進行過感恩教育,她理應知恩圖報,畢業(yè)后回到基層工作,用自己的所學回報社會。這怎么能說她也是教育的受害者呢?
我認同共青團南平市委在官方微博中表達的觀點,“我們理解,生活條件短時間發(fā)生巨大差異給當事人帶來的困擾,在個人微博上抱怨也算是人之常情,不必上綱上線!睆乃潞笤谖⒉┥习l(fā)表的公開道歉看,她之發(fā)表上述不當言論,誠系一時糊涂,感情用事,咱們沒必要對其大加撻伐,更不必上綱上線到教育的高度予以置評,附帶將教育也猛批一頓。
經(jīng)過網(wǎng)友的“教育”,這位女博士已經(jīng)認識到了錯誤,咱們就原諒她吧。我相信,此事很快就會過去,但由此引發(fā)的一個話題,即動輒將社會問題歸結(jié)到教育的思維模式值得注意和警惕。長此下去,此種思維模式只會加劇教育生態(tài)的進一步惡化,將教育置于更加弱勢的地位。這樣,不僅對教育不利,對整個社會也沒好處。我們應理性看待當下的中國教育現(xiàn)狀,客觀評價教育的得失,實事求是,有一說一,切不可將教育污名化。(王學進)