高考“退燒”征兆有感
今年的高考在全社會的關(guān)注下順利結(jié)束了。從各媒體的報道看，有些現(xiàn)象值得注意:一是不少考生和家長的壓力好像小了。這當(dāng)然同考生人數(shù)的下降、錄取比例的升高直接有關(guān)，升學(xué)可能性的增大有效地放松了考生的緊張度。但這似乎還不是問題的全部，于是第二個現(xiàn)象出現(xiàn)了，有的考生和家長理智地考慮到后路，對落榜的恐懼程度降低了。我就從電視里看到一位家長對采訪的記者說:“真考不上也沒啥，好走的路還多著呢。”別看這只是一句普普通通的話，所反映的內(nèi)涵卻很有意思。
什么意思呢?說明多年來高燒不退的高考熱出現(xiàn)了降溫的征兆。是啊，“自古華山一條道”，考不上大學(xué)前途就無從談起的理念，從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生，死死地束縛著我們教育陣地的許多人。盡管每年都會有成千上萬的高考落榜生以各種方式踏入社會，但“失敗者”的陰影重重地遮住了他們的精神世界，是應(yīng)試教育政策和體制，促成了人才培養(yǎng)的悲劇。
然而，生活本身，嚴峻的生活法則，畢竟在提醒和教育著人們:一方面，高等教育從精英型向大眾型的轉(zhuǎn)變，降低了高校的神圣感和神秘感，高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況也打破了人們的高期望值；另一方面，社會對一線技能型人才以及合格的操作型勞動者的需求已不能再使人們視而不見，與此相應(yīng)的職業(yè)教育的被逐漸重視與發(fā)展，以及有關(guān)就業(yè)制度的改革與推進，都使人們感到不能吊死在“應(yīng)試教育”這一棵樹下。考不上大學(xué)也要做人，理直氣壯地做一個合格的勞動者。我覺得，這是一種覺醒，也是一種挑戰(zhàn)，是教育理念的覺醒，是對應(yīng)試教育的挑戰(zhàn)。為此，我要向那位樸實的家長表達我的敬意。
不知道各級各類學(xué)校尤其是教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)是否發(fā)現(xiàn)并關(guān)注到這一“退燒”的征兆?但一些部門已經(jīng)開始對職業(yè)教育重視起來，對無學(xué)歷人員的職業(yè)技能培訓(xùn)和合理就業(yè)真正地抓起來，種種跡象應(yīng)該說都是好的征兆，但愿能引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的進一步重視，更加科學(xué)地向前發(fā)展。
倒是另一些現(xiàn)象更需引起大家的關(guān)注，那就是發(fā)燒的熱點在轉(zhuǎn)移。隨著高考熱的降溫，另一些熱點好像異軍突起，節(jié)節(jié)升高。其中最明顯的就是“名校熱”和“出國熱”。在有些人看來，進一般的大學(xué)已經(jīng)沒有意思，要進就必須進北大、清華、復(fù)旦、交大這樣的名校。不僅很多辦得好的中學(xué)都以此校正了自己的追求目標，把“升學(xué)率”的競爭變?yōu)椤懊Ｂ省钡妮^量，而且，更有些社會教育機構(gòu)明目張膽地登出大幅廣告，聲稱以考進“名�！弊鳛檫M修與指導(dǎo)內(nèi)容，有的還打出了嚇人的旗號。我覺得，這其實是應(yīng)試教育的惡性膨脹，是對我們教育事業(yè)的嚴重干擾。對越演越烈的“出國熱”，人才的流動究竟應(yīng)朝向何方?也值得深長思之。
社會的教育資源理應(yīng)屬于全體社會成員，不管打著什么旗號，都應(yīng)反對和制止對它不公正不合理的分配，這方面我們的教訓(xùn)太多了，不能不聞不問、麻木不仁。（過傳忠）
