福建武夷學院開展與臺灣高校的交流與合作，通過相互學習與借鑒，推進高等教育的內(nèi)涵建設和改革創(chuàng)新，共育應用型人才。

　　2011年，武夷學院與臺灣明道大學聯(lián)合成立海峽成功學院，引進優(yōu)質(zhì)課程體系、教學管理經(jīng)驗和國際化師資，開展“3+1”雙校園模式，即3年在大陸學習實踐，1年(第三學年)到臺灣合作高校學習，共同培養(yǎng)人才。2011年9月，海峽成功學院首設茶學、旅游管理、藝術設計3個特色專業(yè)，人文、環(huán)保、電子專業(yè)將于今秋招生。今年4月，海峽成功學院成立太姥分院。校長楊江帆教授說，海峽成功學院成立以來，積極借鑒臺灣育成中心模式，在校內(nèi)設立創(chuàng)意孵化基地，引進臺灣高校創(chuàng)業(yè)教育模式，先行先試開展閩臺合作大學生創(chuàng)業(yè)實踐。太姥分院的設立，又有效地把校內(nèi)孵化功能和校外創(chuàng)業(yè)實踐結合起來，有助于推動學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展和應用型人才培養(yǎng)模式的改革。

　　武夷學院與臺灣高校合作辦學，互派教師授課是主要的合作方式之一。2011年5月，閩臺應用型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略企業(yè)與高校高峰論壇在武夷學院召開，武夷學院與臺灣稻江科技暨管理學院簽訂合作協(xié)議。同年10月，臺灣明道大學3位老師為武夷學院師生講授《管理學》、《設計構成》、《消費者行為》等3門課程。臺灣優(yōu)秀教師的系列講學講座和交流，進一步促進了武夷學院與臺灣高校在教學及管理上的交流與合作。為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，雙方還共同制定(修訂)了閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才方案。

　　近年來，武夷學院向臺灣明道大學等4所大學選派4批師生赴臺研修，還聘請數(shù)10名臺灣教師來校講學。這些合作，對提升海峽兩岸的教育水平很有意義�！芭_灣的高校更加注重社會實踐，對我以后的教學科研有很大幫助�！痹�到臺灣高校交流的武夷學院茶學與生物系的許原老師表示，今后要打破原先按教材照本宣科的授課方法，重點培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

　　2011年，武夷學院“閩臺合作培養(yǎng)應用型人才模式創(chuàng)新”被列為福建省教育改革試點項目。該院開展的“大陸學生赴臺學習服務與管理機制研究”課題，獲福建省教育廳社科A類課題立項。楊江帆表示，武夷學院將繼續(xù)開展與臺灣高校的交流與合作，進一步擴大合作辦學平臺，提升合作辦學的規(guī)模與層次。(戴天喜)

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