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　　東南網－福建日報5月16日訊（記者 徐樹才 方煒杭 汪 潔）　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！�13日，閩臺應用型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略企業(yè)與高校高峰論壇在武夷山召開，為閩臺應用型人才培養(yǎng)項目帶來了一股清新的氣息。

　　論壇召開期間，來自海峽兩岸的專家就人才培育之道，營造良好人文、經濟與人才環(huán)境等方面進行交流研討。如何改變重理論輕實踐的教學模式，提高學生實踐動手能力，更好地推動地方經濟發(fā)展，成為大家關注的焦點。

　　學生應當多參與實踐

　　一直以來，“技職教育”被認為是臺灣教育的“三條高速通道”之一，他們培養(yǎng)的眾多職業(yè)技術人才，成為臺灣上世紀70年代經濟起飛的重要基礎。據(jù)了解，臺灣職業(yè)院校規(guī)模較大，曾經一度占島內高�？倲�(shù)的七成，臺灣高等職業(yè)教育有很多值得大陸高校借鑒之處。海西經濟區(qū)的跨越發(fā)展，承接臺灣產業(yè)轉移，都需要大量動手能力強的技能型人才。而閩臺教育交流合作，是解決技能型人才緊缺困境的有效途徑，必將有利于更好地服務臺資企業(yè)，助推產業(yè)轉移。

　　“兩岸教育根本的區(qū)別，就在于校企合作和工學結合這兩個方面，福建的高校比較欠缺的是實踐這塊�！笔『�峽兩岸教育交流合作中心副主任陳金建說。

　　廈門美達適商貿有限公司董事長藍孟宏說，與大陸學生相比，臺灣的學生靈活度較高，應變及動手能力也比較強。在藍孟宏看來，學校的辦學并不只是為了增長學生知識，重要的是培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，企業(yè)與學校必須進行深入的溝通。企業(yè)最希望的是，學生還在讀書的過程中，就能夠通過進入企業(yè)實踐，獲得企業(yè)在成長過程中的經歷與愿景，企業(yè)也能較好地從中發(fā)掘適合企業(yè)發(fā)展的人才。

　　臺灣稻江科技暨管理學院校長楊正宏對此則表示，臺灣能做到的，大陸也一定能做到，甚至會做得更好。